化学教师实习周记,作文

不经意间，一个星期已经结束了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，不妨坐下来好好写写周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的实习教师的周记，希望对大家有所帮助。

时光荏苒，短短2周的实习生活就要结束了，回想起这一周的生活，我感慨颇多。

这一周，在校领导及老师的关心和帮助下，我的生活习惯有了很大的变化。

首先，学习态度端正。作为一名实习老师，我端正态度。

第二、在工作方面积极。

在这次实习生活中，我的态度很端正，不迟到早退，能认真做好实习学校布置给我的'任务，不迟到。能遵守纪律，尊守实习学校的规章制度。

第三，在生活方面我能做到尊敬师长。

第四，在工作方面能尽职尽责。

能认真完成领导安排的任务，不拖拉。在生活上也能做到尊敬老师，尊敬师长。

第五，在教学方面我能认真备课，积极准备，积极参加教研活动，在备课时，我认真钻研教材、教法和大量的听课。在课堂上，我把知识与实际相结合，把书本知识与现实生活相结合，调动学生学习的兴趣，创设生动有趣的情境让学生积极参与，使学生乐学，会学，乐学。同时我还利用课余时间认真学习、领悟教学新思想。

第六，在班主任工作方面。

班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的位置。这方面，作为一名实习老师，班主任工作是非常重要的，在班主任日常工作中，我积极和学生谈心，及时掌握学生的思想动态。

第七，在与学生相处方面。

我能做到尊重学生，不伤害学生的自尊心。和学生谈话时，注意语言的恳切和善解，使学生感到老师对他的亲近和爱。

第八，在日常生活方面。

在日常生活中，我总是要注意培养学生良好的生活习惯和学习习惯。

在卫生方面，我严格按照学校常规进行教育。

第九，在与学生相处方面，能做到友善和善。

在与家长相配合方面：

我能与家长经常沟通，取得家长协助。

通过这一周的实习生活，使我对中学生有了更为详尽而深刻的了解，对中学生的学习能力有了进一步的提高，并且对教师的工作有了更多的思考。

在今后的工作中，我将会尽力完善自己，为祖国的教育事业贡献我的一切。

实习周记一

代课过程中，我觉得有一个的确是比一般班级还吵，但是这个班的女生会自行管秩序，所以还算控制的住，我想也许因为我没上课的关系，所以并没有什么太大的问题，唯一出现的一个问题是，那会情绪障碍的学生在分组制作海报

上学的时候老师经常会要求我们写周记，周记可以帮助我们更真实地认识自己的优点和不足，怎么写出一篇优秀的周记呢？经过深入思考小编为您准备了“化学教师实习周记”，这是一个非常有用的资源我相信您会喜欢它！

本周为我来到实习学院的第一周，暂时还未分配工作，就来说一下我在初三化学教材中存在的一些困惑。

随着课堂改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已用于课堂教学。在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养，但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在一下方面：

1、新教材改变了传统的编排模式。在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的外延和内涵，而新教材有的概念是让学生先感知，再逐步掌握。

2、教材中知识阐述简略。作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中并没有讲单质化学式如何写，原子团的化学式书写方法，读法应该适当补充。不然，学生进一步学习化学就会感到处处有困难。

本周开始我正式实习上班了，在理化办公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心里紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。

在新的环境，新的身份，不一样的心情下。 就这样，一周的实习时光结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，能够学到很多东西。

两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童

高二化学教师实习周记

这是我作为一名化学专业大学生的第一次实习，我要实习两周的时间在一所富有实力的高中担任化学教师。作为一个实习生，我一方面感到非常激动，因为我将有机会亲身感受教师的工作内容和工作环境；另一方面，我也感到有些紧张，因为这是我第一次面对一群高中生，我不知道他们对我的接受程度如何。因此，我在开始实习之前做了充分的准备，希望能够给学生们带来一次愉快而有价值的学习体验。

第一天，当我走进这所高中的化学实验室时，眼前的一切让我感到如此陌生又熟悉。实验室里摆放着各式各样的化学设备，桌上摆满了实验器材，墙上贴满了化学的实验流程和安全注意事项。我感到自己仿佛置身于实验室天地中，那种独特的氛围让我不禁激动不已。

我首先和我的实习指导教师进行了简短的交流，了解了自己的实习任务和工作安排。在接下来的几天里，我开始帮助老师进行课堂授课和学生互动。

第一节课，我选择了一道涉及化学反应速率的题目，为学生介绍了反应速率定义的基本概念，以及影响反应速率的因素。为了吸引学生的注意力，我准备了一些实例以及实验室里常见的反应速率实验。学生们看着实验成果迅速发生变化，表情饱含着惊叹和好奇，这让我感到满满的成就感。

实习的第二周，我开始设计自己的课程内容。我决定通过制作实验视频和展示模型等方式，让学生们更加直观地理解化学知识。我花了很多时间与同事合作，准备展示实验材料和视频录制设备。我发现这个过程不仅能帮助我更好地理解化学知识，也能提高我与同事合作的能力。

第二周的课堂改变了很多，学生们通过观看视频，了解了化学反应的机制和原理，他们对化学反应的学习更加感兴趣了。我还设计了一些小实验，让学生们亲自动手进行操作。这些实验让学生们更好地理解了化学反应的规律，并对化学产生了更大的兴趣。

在这两周的实习中，我收获非常多。首先，我更加深入地了解了教师的工作内容和责任。我明白了一名优秀的教师需要具备丰富的知识储备、耐心和责任心。其次，我学会了更好地组织和设计课堂，以吸引学生的注意力，并引导他们主动参与课堂活动。最后，我感到非常幸运能够和其他老师一起合作，他们对我充满了耐心和鼓励，帮助我克服了许多困难。

这两周的实习让我从一个学生的角度更好地理解了教师的工作。我深深地感受到，作为一名教师，我不仅需要传授知识，更要培养学生的学习兴趣和提高他们的学习能力。这次实习让

高三化学教师实习周记

第一天：

作为一名化学专业的研究生，这周开始我将进入高三化学教师实习，我充满了期待和紧张。早上我提前到了学校，准备迎接这一周的实习工作。实习导师和我一起讨论了本周的上课计划和内容，他提出了一些建议，并鼓励我自信而充满激情地投入教学中。

第一堂课的主题是化学平衡。为了使学生能更好地理解掌握这一知识点，我精心设计了一个小实验。我向学生们展示了滴定过程，帮助他们理解化学方程式和计算平衡常数的方法。学生们非常积极参与，他们主动提问和回答问题，这让我感到非常鼓舞和满意。

第二天：

今天的课程主题是电解质和非电解质。在讲解完理论知识后，我准备了一个小游戏，让学生们模拟电解质和非电解质的导电性。我把学生们分成小组，每个小组分别拿到了一个未知溶液，并用电导仪测试它们的导电性。学生们非常活跃地合作讨论，并通过实验结果得出结论。他们对这个活动非常感兴趣，这让我感到非常满意。

第三天：

今天是实验课的第一天。我准备了一个关于酸碱滴定的实验，目的是让学生们亲自进行化学实验，感受化学反应的过程。在实验开始前，我向学生们介绍了实验步骤和安全注意事项，并强调实验的目的和预期结果。学生们对实验非常期待，他们争先恐后地进行操作，并记录下实验过程和结果。实验结束后，我安排了小组讨论和实验报告的撰写，让学生们更好地归纳总结实验结果。他们的讨论非常热烈，每个小组都争相展示自己的观点和发现，这让我非常欣慰。

第四天：

今天的课程主题是化学能量变化。我为学生们准备了一个小实验，让他们亲身体验化学能量变化的过程。我用燃烧棉花实验演示了能量变化，然后让学生们自己进行燃烧反应，并观察并记录下在实验过程中产生的热量。学生们非常开心和兴奋，他们看到燃烧的火焰，感受到了能量的释放。实验结束后，我和学生们一起讨论了实验结果，并帮助他们更好地理解化学能量变化的概念和计算方法。

第五天：

今天是实习的最后一天，我为学生准备了一个化学知识竞赛活动，以巩固他们这一周所学的知识。我分成了几个小组，每个小组代表一个班级进行竞赛。学生们非常积极地参与竞赛，他们通过答题闯关的形式，回答了我提出的一系列问题。竞赛过程中，我注重学习氛围和团队合作，让学生们互相帮助，并加深对化学知识的理解。最后，我向学生们颁发了竞赛奖品，表彰他们的努力和成绩。

实习结束，我收获了许多宝